Referent für den Bereich Philosophische Quellen und  Entwicklungsgeschichte des Taijiquan und Qigong

 Psychologie, Pädagogik, naturwissenschaftliche Grundlagen, medizinisches Grundlagenwissen

 

Therapeut, Heilpraktiker für Psychotherapie,

Prozessbegleiter & Coach,

Pädagoge & Dozent an verschiedenen Akademien,

Trainer für Wertschätzende Kommunikation, Empathietrainer, Resilienztrainer.

 

Akademische Ausbildung

Staatsexamen, Lehramt Oberstufe Allgemeinbildende Schulen, Universität Hamburg:

        Philosophie (Schwerpunkte: Wissenschafts- & Erkenntnistheorie, Ökologische Ethik),

Biologie (Schwerpunkt: Humanbiologie, Zellbiologie)

Erziehungswissenschaft (Schwerpunkte: Kommunikationspsychologie & kybernetische Didaktik)

Chinesischen Medizin, University of Westminster, London

Tibetischen Medizin, Institute for Higher Tibetan Studies, Hüttenberg/Klagenfurt, Österreich

Postgraduates Studium: Traumatologie & PTBS, London (seit Jan 2019)

 

Berufliche Weiterbildungen (Auswahl)

• Erlaubnis zur Ausübung der Heilkunde für Psychotherapie

• Buddhistische Psychotherapie bei verschiedenen buddhistischen Lehrern

• Psychotherapeutische Teilearbeit, Tom Holmes, USA

• Transgenerationale Weitergabe von Traumata, Heike Gattnar, München

• Hakomie, körperorientierte Psychotherapie

• Klientenzentrierte Psychotherapie nach Rogers

• Kommunikationspsychologische Interventionsmethoden, Prof. Friedemann Schulz von Thun, Hamburg

• Mediation nach Alexander Redlich (Soziale Architektur von Gruppen)

• Gewaltfreie Kommunikation, Marshall Rosenberg, USA

• Gewaltfreie Kommunikation, "Relation-Shift" & "The Compass" bei Arnina Kashtan, Tel Aviv, Israel

• Gewaltfreie Kommunikation, "Embodied Spirituality of NVC", Robert Gonzales, Portland, USA

• Caroline Myss, "Anatomy of the Spirit", "The energetics of healing", "Archetypical Work", Chicago, USA

• Taichi-Lehrer der Schule Tai Chi Spielen nach Daniel Grolle, Hamburg